หลักสูตร International Baccalaureate (IB) ในระดับชั้นประถมศึกษาของเรา บทเรียนได้รับการออกแบบโดยครูผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านเพื่อกระตุ้นให้เกิดกระบวนการการเรียนรู้ในสิ่งต่างๆให้นักเรียนตั้วถามคำถาม และช่วยให้พัฒนาความรู้สึกของตนเองได้อย่างรวดเร็ว
คุณสมบัติโปรไฟล์ผู้เรียน IB (LPA) หัวใจสำคัญของหลักสูตรของเรา กระตุ้นให้นักเรียนปลูกฝังคุณลักษณะต่างๆ เช่น ความเอาใจใส่ เปิดใจกว้าง และการไตร่ตรอง หลักสูตรของเรายังมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะแนวทางการเรียนรู้ (ATL) ที่รองรับอนาคต เช่น การสื่อสาร การวิจัย การทำงานเป็นทีม การจัดการตนเอง และการคิดเชิงวิพากษ์ผ่านกิจกรรมโครงงาน และการประเมินผลที่ได้รับการออกแบบอย่างเป็นระบบ
นำเสนอการผสมผสานที่สมดุลระหว่างชั้นเรียนผู้เชี่ยวชาญและทั่วไป ครูเฉพาะทางเป็นผู้นำวิชาต่างๆ เช่น ไทย สังคมศึกษา จีน พลศึกษา ทัศนศิลป์ และดนตรี ในขณะเดียวกัน ครูทั่วไปจะเน้นวิชาความรู้ คณิตศาสตร์ และโฮมรูม STEM/วิทยาศาสตร์, วิทยาการหุ่นยนต์, อังกฤษ, สังคมศึกษา, สุขภาพ และห้องสมุด ได้รับการบูรณาการเข้ากับหน่วยการสอบถามแบบสหวิทยาการ (UOI) สอนโดยคณาจารย์ทั่วไป โดยได้รับการสนับสนุนจากครูผู้เชี่ยวชาญ
หลักสูตร PYP ผสานการเรียนการสอนระหว่างวิชาพื้นฐานและวิชาเฉพาะทางอย่างสมดุล โดยครูเฉพาะทางจะรับผิดชอบการสอนวิชา ภาษาไทย สังคมศึกษาไทย ภาษาจีน พลศึกษา ศิลปะ และดนตรี ขณะที่ครูประจำชั้นจะมุ่งเน้นการสอนวิชาการอ่านและการเขียน (Literacy) คณิตศาสตร์ และวิชาโฮมรูม ทั้งนี้ วิชา STEM/วิทยาศาสตร์ หุ่นยนต์ ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา สุขศึกษา และห้องสมุด จะถูกบูรณาการเข้ากันเป็นสหวิชาที่ผสมผสานเนื้อหาหลากหลายเข้าด้วยกัน (UOI) ซึ่งสอนโดยครูประจำชั้น โดยมีครูเฉพาะทางให้การสนับสนุนตามความเหมาะสม
เมื่อจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 นักเรียนจะนำผลงานโครงวิจัยของตนเองในสาขาหรือประเด็นที่สนใจมานำเสนอในนิทรรศการ
นอกเหนือจากด้านวิชาการแล้ว นักเรียนยังได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมเพื่อสังคมและได้ร่วมชมรมที่พวกเขามีความสนใจเป็นพิเศษ
